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| 在实践操作中打造高效灵动的数学课堂 | |
| 引用本文： | 王青.在实践操作中打造高效灵动的数学课堂[J].数学教学通讯,2017(19):31-32. |
| 作者姓名： | 王青 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市新城实验小学 222100 |
| 摘 要： | 新课标提出在数学教学中让孩子们自主合作、自主探讨、自主交流、动手实践是提高数学课堂教学的重要方法.不难看出,在数学教学中培养孩子们的实践能力是落实新课程理念的迫切需要,但课堂教学中却存在教师操作要求不明确,提出问题针对性不强,没有耐心关注学生的想法等不足.为了让课堂教学突出重点,突破难点,提高课堂效率,应从激发兴趣,让学生愿意操作;为学生提供学具,让学生能自由操作;指导操作方法,让学生按步操作等三个方面打造高效灵动的课堂. |
| 关 键 词： | 以趣导学 动手操作 指导 启发思考 |
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