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| 容错·融错·荣错:优化小学数学错例库建设 | |
| 引用本文： | 解玲兰.容错·融错·荣错:优化小学数学错例库建设[J].数学教学通讯,2017(31):13-14. |
| 作者姓名： | 解玲兰 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区大许实验小学 221124 |
| 摘 要： | 错误是学生数学学习中最为重要的课程资源.教学中,教师要善待学生的错误,理性分析学生的错误.通过对学生错误的分类、统整、优化,建设数学错例库."容错"是建设错例库的指导思想,"融错"是建设错例库的操作策略,"荣错"是建设错例库的价值旨归. |
| 关 键 词： | 错例库建设 容错 融错 荣错 |
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