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| 基于微课的小学数学逻辑思维能力的训练研究 | |
| 引用本文： | 何银华.基于微课的小学数学逻辑思维能力的训练研究[J].数学教学通讯,2017(7):35-36. |
| 作者姓名： | 何银华 |
| 作者单位： | 江苏省如东县宾山小学 226400 |
| 摘 要： | 小学数学学习需要逻辑思维能力的支撑,逻辑思维能力只有在恰当的情境中才能得到培养.微课作为异于传统教学手段的重要教学载体,可以借助其直观性、完整性以及可重复性,来培养学生的逻辑思维能力.让微课具有培养逻辑思维能力(包括抽象概括能力与推理能力)的作用,关键在于微课的设计要坚持思维主线,要通过有效的设计提供学生逻辑思维的机会. |
| 关 键 词： | 微课 逻辑思维 抽象概括能力 推理能力 |
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