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| 见微知著,优化教学——高中数学"微"教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 肖雄伟.见微知著,优化教学——高中数学"微"教学的几点思考[J].数学教学通讯,2017(21):58-59. |
| 作者姓名： | 肖雄伟 |
| 作者单位： | 江苏省石庄高级中学 226531 |
| 摘 要： | 教学的过程是从未知向已知不断生成的过程,生成不可一蹴而就,而应该关注于"微"处,通过细微处教学的精细化实现课堂教学的有效、高效. |
| 关 键 词： | 高中数学 微 教学 目标 问题 |
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