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| 《数学广角》内容解读及教学思考 | |
| 引用本文： | 周晓林.《数学广角》内容解读及教学思考[J].教学月刊(小学版),2008(9). |
| 作者姓名： | 周晓林 |
| 作者单位： | 浙江省温州市少年艺术学校; |
| 摘 要： | 新课程实验教材除了在有关单元渗透相应的数学思想方法以外,还专门安排了<数学广角>单元来介绍一些数学思想方法,让学生运用这些数学思想方法解决一些简单的实际问题或数学问题.许多教师喜欢选这部分内容作为公开教学的教材,但很多人往往由于数学专业知识的缺陷及对内容解读的失误,使课堂教学误入歧途,偏离目标. |
| 关 键 词： | 数学问题 解决问题策略 解决实际问题 对策论 数学活动 培养学生 数学思想方法 数学课程标准 广角 教学思考 |
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