| 论主体性教育 |
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| 引用本文： | 秦平.论主体性教育[J].哈尔滨学院学报,2002,23(7):131-134. |
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| 作者姓名： | 秦平 |
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| 作者单位： | 哈尔滨学院,初等教育学院,黑龙江,哈尔滨,150080 |
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| 摘 要： | 自10世纪中期以来，主体性教育一直是我国教育界的热门话题，其为弘扬学生的主体性发挥了重要的指导意义。本文从主体性教育的提出、涵义、意义和内容等方面进行了研究和探讨，进一步明确了主体性教育是在教育过程中从受教育者自身出发，培养受教育者主体性的社会实践活动。
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| 关 键 词： | 主体性教育 教育思想 主体意识 教育能力 主体能力 学生 |
| 文章编号： | 1004-5856(2002)07-0131-04 |
On the Subject-Oriented Education |
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| Qin Ping.On the Subject-Oriented Education[J].Journal of Harbin University,2002,23(7):131-134. |
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| Authors: | Qin Ping |
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| Abstract: | The subject-oriented education has been a popular topic since the mid-20th century,and it plays a directive role in developing students' subjective. This essay studies the advancement,connotation,current situation,and content of the subject-oriented education,and clarifies the education is a practice of fostering the subjective for the interest of the people being educated. |
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| Keywords: | subjective subject-oriented education |
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