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| 开展材料力学研究性教学 培养学生创新素质 | |
| 引用本文： | 陶阳.开展材料力学研究性教学 培养学生创新素质[J].扬州大学学报(高教研究版),2012(Z1):100-101. |
| 作者姓名： | 陶阳 |
| 作者单位： | 扬州大学建筑科学与工程学院 |
| 基金项目： | 扬州大学教学改革课题(2011) |
| 摘 要： | 研究性教学作为当今教学改革中大力提倡的一种教学模式,旨在培养学生自主学习的能力、工程能力和创新能力。学生能力的形成,很大程度上取决于教师采用何种教学方法。开展材料力学研究性教学,要采用启发式设问、创设情境、相互讨论和动手实验等模式,激励、引导和帮助学生主动发现问题、分析问题和解决问题,在以学生为主体的"探究"过程中使学生获取知识、训练技能、培养能力、发展个性。 |
| 关 键 词： | 材料力学 弯曲正应力 研究性教学 |
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