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| 对幼儿数学教育生活化的思考 | |
| 引用本文： | 孙爱平.对幼儿数学教育生活化的思考[J].中国教育技术装备,2009(22):117-117. |
| 作者姓名： | 孙爱平 |
| 作者单位： | 江苏省常州市小河中心幼儿园 |
| 摘 要： | 数学教育应扎根于幼儿的生活,注重幼儿的生活经验,能从幼儿的现实生活中去挖掘开展数学教育活动的资源,让幼儿通过在现实生活中的亲身经历、感受、体验来建构初步的数学概念,并学会用简单的数学方法解决生活中的实际问题.笔者试从组织大班幼儿开展的数学教育活动出发,谈谈对数学教育生活化的认识和思考. |
| 关 键 词： | 数学教育 生活化 幼儿 教育活动 生活经验 数学概念 数学方法 |
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