| 西方古代雄辩教育思想的特点及对当今教育的启示 |
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| 引用本文： | 杜学元,王新兵.西方古代雄辩教育思想的特点及对当今教育的启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(1):12-14. |
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| 作者姓名： | 杜学元 王新兵 |
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| 作者单位： | 西华师范大学,四川省教育发展研究中心,四川,南充,637002 |
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| 摘 要： | 西方古代的雄辩教育是适应当时社会政治的需要而产生的,是古希腊、罗马共和制度下的产物。其教育思想是经过智者派的初创,伊索克拉底、西塞罗的继承和创新,至昆体良而集大成,从而形成了系统的理论及自身的特点,并对西方教育产生了重要的影响。对其教育思想的特点进行概括和总结,有助于对雄辩教育的全面了解,对我们当前的教育也有重要的启示作用。
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| 关 键 词： | 雄辩教育思想 特点 启示 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)01-0012-03 |
| 修稿时间： | 2006年9月10日 |
Characteristics of Ancient Western Eloquence Education Thoughts and Its Implications for Modern Education |
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| Du Xueyuan,Wang Xinbing.Characteristics of Ancient Western Eloquence Education Thoughts and Its Implications for Modern Education[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2007,20(1):12-14. |
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| Authors: | Du Xueyuan Wang Xinbing |
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