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| 谈热处理教学的实习环节 | |
| 引用本文： | 肖安民.谈热处理教学的实习环节[J].职业教育研究,2000(11). |
| 作者姓名： | 肖安民 |
| 作者单位： | 河南周口地区技校!河南 |
| 摘 要： | 培养和提高学生的专业技能和动手操作能力是技工学校素质教育的核心内容，而实习教学是把专业理论转化为专业技能，把专业技能转化为生产力，从而发挥社会效益的最主要途径。技工学校只有运用实习教学这一重要手段才能实现自己的培养目标，达到培养和提高学生专业技能的目的。而实习教学作为一种教学形式也必须遵循教学规律和教学原则。在热处理教学的实习环节中，教师应本着系统性和循序渐进的原则，按如下步骤进行实习教学： 直观认识实习 技工学校的新生一般是初中毕业生，他们阅历浅，实践经验少，感性知识贫乏，抽象思维能力差。在… |
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