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| 班主任班级德育策略 | |
| 引用本文： | 金万荣!宁夏.班主任班级德育策略[J].职业教育研究,2000(9). |
| 作者姓名： | 金万荣!宁夏 |
| 作者单位： | 宁夏石油技工学校 |
| 摘 要： | 班级德育主要是指以班主任为核心 ,协同班级、科室、任课老师围绕本学校的培养目标 ,将品德规范转化为全班学生品德的教育。它是学校德育的重要组成部分。一所学校德育工作的实效性如何 ,在某种意义上可以说取决于每个班主任实施班级德育的效果。确立双重德育目标德育目标是班级德育工作的具体行动纲领 ,决定着各项工作的计划和安排、活动的内容和形式以及方法的选择和运用 ,在班级德育工作中起着导向作用和推动作用。班级德育目标的确定 ,是衡量班主任成熟度的重要标志。班级德育应确立双重目标 ,即 :集体与个体。集体的德育目标 ,是指通过… |
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