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| 基于学校管理的视角谈提升中小学教师教学反思的策略 | |
| 作者单位： | ;1.大连理工大学城市学院 |
| 摘 要： | 在教师进行教学反思的过程中,许多教师持有"不管就不做"的消极教学反思态度,导致教学反思效果受到限制。学校方面在教师教学反思中呈现的作用是巨大的。从学校管理角度入手改进教师教学反思,即创设轻松和谐的教学反思环境,减少教师额外负担;拓宽教学研究路径,培养教师教学反思意识;注重理论与实践相结合,强化教师教学反思行为。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 教学反思 学校管理 策略 |
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