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| “实践取向”下的教师教育课程教学模式探析 | |
| 作者单位： | ;1.河北师范大学信息技术学院;2.河北师范大学汇华学院 |
| 摘 要： | 随着教师专业化的推进和基础教育改革的发展,如何提高教师培养质量成为高师院校研究的重点。诸多影响教师教育质量的因素当中,教师教育课程教学质量的高低起着至关重要的作用,教师教育课程教学效果直接决定着未来教师素质与能力的优劣。本研究聚焦教师教育课程的教学实施,探索"实践取向"下的教师教育课程有效教学模式,以期为高师院校师范生的培养提供借鉴与参考。 |
| 关 键 词： | 教师教育 课程标准 师范生培养 教学模式 |