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| 新课改下小语文本解读 | |
| 引用本文： | 徐秀英.新课改下小语文本解读[J].辅导员,2012(3). |
| 作者姓名： | 徐秀英 |
| 作者单位： | 浙江省台州市黄岩区锦江小学 |
| 摘 要： | 解读文本,这是一个老话题,也是语文教师备课中的一项重要工作,对老师的教学有着特殊的决策意义.因为“教学方法受制于教学内容,‘怎样教'服务于‘教什么',‘怎么教”很大程度上还可以归结为‘教什么'.”笔者认为,“怎么教”的前提是首先明确“教什么”.也就是说,老师对文本的理解在很大程度上决定了一堂课的教学目标、教学重点和方法.《语文课程标准》基本理念之一就是要“正确把握语文教育的特点”. |
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