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| 小学生数学创新思维能力培养研究 | |
| 引用本文： | 王廷奏.小学生数学创新思维能力培养研究[J].华章,2005(5). |
| 作者姓名： | 王廷奏 |
| 作者单位： | 福建 |
| 摘 要： | 学生的创新思维是在学生对新知识的主动探索中产生,并在学生主动探索中不断加以完善。小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌握数学知识,更要培养学生独立获取知识的学习能力和勇于创新的思维能力,促进学生的主体性发展。一、营造和谐氛围,优化创新思维民主、和谐的师生关系是培养学生创新思维能力的前提,小学数学教学过程实质上就是情感交流的过程。“亲其师才能信其道。”创造一种民主、宽松、友好的教学环境,使学生在心理放松的情况下形成无拘无束的思维空间,能促进学生积极思维,驰骋想像,敢于标新立异。反之,如果课堂气氛过于… |
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