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| 校本教研三步走 | |
| 引用本文： | 古芹花.校本教研三步走[J].辅导员,2009(14):98-99. |
| 作者姓名： | 古芹花 |
| 作者单位： | 广东省蕉岭县蕉岭中学校长 |
| 摘 要： | 校本教研是“以校为本的教学研究”的简称，它是指以学校为基地，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的所开展的教学行动研究活动。校本教研，尤其是新课程校本教研，是促进教师专业化成长与发展的有效途径，是推进新课改向纵深发展的新的生长点，是促进学校内涵发展的有效策略。开展校本教研不仅具有理论意义，更具有实践价值。下面我将谈一下我校实施校本教研的主要措施： |
| 关 键 词： | 校本教研 教师专业化成长 学校内涵发展 师生共同发展 教学研究 以校为本 教学实践 研究主体 |
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