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| 论学校教育功能的有限性 | |
| 引用本文： | 林澍峻,高畅.论学校教育功能的有限性[J].教育探索,2001(5):32-32. |
| 作者姓名： | 林澍峻 高畅 |
| 作者单位： | 1. 黑龙江农垦师范专科学校 2. 中央司法警官学院 |
| 摘 要： | 江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出：“国运兴衰，系于教育。”此前颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》也将教育事业的发展提到了“中华民族伟大复兴”的战略高度。这些提法从实现祖国富强和民族振兴的高度，强调发展教育事业的重要性，无疑是十分正确的。作为教育工作者，我们必须冷静思考，教育功能发挥的条件是什么，以及怎样充分发挥教育功能的问题。这对客观地认识学校教育的功能，提高广大教育工作者的热情和主动性、积极性，促进教育事业健康、高效地向前发展是十分必要的。教育的… |
| 关 键 词： | 学校教育 教育功能 教书育人 科教兴国 |
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