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| 小教大专师范教育 实施教改的困境及对策 | |
| 引用本文： | 杭雯.小教大专师范教育 实施教改的困境及对策[J].广西教育,2002(36). |
| 作者姓名： | 杭雯 |
| 摘 要： | 以课程改革为核心的教改活动在全国各地如火如荼地开展着 ,随着时间的推移 ,课改的效果越趋明显 ,然而在课改逐步走向深入的进程中也遇到了重重困难 ,其中以培养课改的实施者———小学教师为目标的教育基地的小教大专师范学校的教改与基础教育课改步伐不一致 ,成了制约基础教育课改的瓶颈 ,要想突破这一瓶颈 ,使基础教育的课改得到可持续发展 ,就必须重视小教大专师范学校的教改状况。 一、小教大专师范学校实施教改的困境 (一 )教育理念滞后。一直以来 ,在教育界中都流行着这么一句话 :“师范里的老师最好当 ,没有压力。”然而恰恰… |
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