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体育进步分评价法对提高教学效果的实验研究
引用本文:刘永东,王剑君.体育进步分评价法对提高教学效果的实验研究[J].广州体育学院学报,1992(2).
作者姓名:刘永东  王剑君
作者单位:广州体育学院 (刘永东),广东省北江中学(王剑君)
摘    要:从教育测量学与教育心理学角度出发,根据学生进步的幅度评定体育成绩,通过实验表明,利用进步分评价法对调动学生学习的积极性,提高教学效果均具有良好的促进作用。

关 键 词:进步幅度  评价目的  学习动机  个人参照标准  社会参照标准
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