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| 高职生英语学习的消极情感因素分析及其转化 | |
| 引用本文： | 赵玉娟.高职生英语学习的消极情感因素分析及其转化[J].九江职业技术学院学报,2013(1):44-46. |
| 作者姓名： | 赵玉娟 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院 |
| 摘 要： | 高职学生学习英语过程中持有的消极情感因素制约着高职英语教学的成效,文章分析了高职生学习英语的消极情感因素,提出三方面的转化措施:管理层面,给予制度保证;教师层面,进行情感引领;学校社会层面,予以环境护航。 |
| 关 键 词： | 高职生 英语学习 消极情感 转化 |
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