| 学习资源的分类机制与分类标准的研究 |
| |
| 引用本文： | 吴砥,赵姝,杨晓露,张屹.学习资源的分类机制与分类标准的研究[J].中国远程教育(综合版),2009(1). |
| |
| 作者姓名： | 吴砥 赵姝 杨晓露 张屹 |
| |
| 作者单位： | 1. 华中科技大学电子与信息工程系智能互联网技术湖北省重点实验室,430074
2. 华中师范大学信息技术系,430074 |
| |
| 摘 要： | 学习资源的分类与编码技术是实现信息化学习资源的有效管理、检索、共享、交换和重用的基础技术,也是提高学习资源服务质量的重要手段.作者在承担学习资源分类与编码标准研制工作的过程中,对学习资源的分类和编码标准进行了研究和讨论,综合考虑资源适用对象、学科分类和资源格式三方面的要求,提出了一套学习资源的分类与编码体系,实现了对资源分类与编码的优化.本文第一部分介绍讨论了研究背景,第二部分介绍了目前几种分类机制的对比,第三部分提出了学习资源的分类体系,第四部分给出了分类编码框架,最后进行了总结.
|
| 关 键 词： | 网络教育 学习资源 资源分类 资源分类代码 |
A Study on E-Learning Resource Cataloging and Coding Strategy |
| |
| Wu Di,Zhao Shu,Yang Xiaolu,Zhang Yi.A Study on E-Learning Resource Cataloging and Coding Strategy[J].Distance Education in China,2009(1). |
| |
| Authors: | Wu Di Zhao Shu Yang Xiaolu Zhang Yi |
| |
| Abstract: | Standardized cataloging and coding of learning resources is an effective way to manage, re-trieve, share and reuse E-learning resources. A good E-Learning resource cataloging and coding strategy can provide a high quality service for E-learning resource users. This paper introduces a strategy of E-learning resource cataloging and coding in terms of users, subject matters and resource formats. The first part of the paper introduces the research background, the second part reviews cat-aloging standards and sp... |
| |
| Keywords: | E-Learning learning resources resource cataloging resource catalog coding |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
