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插曲

摘要：	数学活动中,王老师拿出一张写有“4”的图片,但图片上只有3只小动物。王老师问:“要把图片上3只小动物的数量变得和图片上的数字一样多,应该怎么办?”许多幼儿回答再插上1只小动物,而萌萌却认为可以插上1个小人,王老师问她为什么,萌萌说:“人
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