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| 影响幼儿园教师教育行为的主要因素 | |
| 引用本文： | 刘延梅.影响幼儿园教师教育行为的主要因素[J].学前教育,2002(6). |
| 作者姓名： | 刘延梅 |
| 摘 要： | 毋庸置疑,教师的教育行为是影响幼儿发展的重要因素。因此,不少研究者都采用现场观察的方式来研究教师的行为。然而,观察只能使我们看到教师的外显行为,至于影响这些行为的深层原因,如观念、动机、态度等,则往往需要通过访谈才能真正地去了解。本文即以访谈所获取的资料为主,结合课题组科研活动中的讨论,将影响幼儿园教师教育行为的主要因素归纳为幼儿园教学工作的管理体制、教师的教育观念和教师的工作态度与技能三个方面,并分别进行 |
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