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| 对中学音乐课教学法的分析 | |
| 引用本文： | 于洋.对中学音乐课教学法的分析[J].学周刊C版,2013(3). |
| 作者姓名： | 于洋 |
| 作者单位： | 秦皇岛市北戴河第三中学,河北秦皇岛,066100 |
| 摘 要： | 新课程理念,不仅对传统音乐教育造成了巨大的冲击,更是给学校的音乐课程带来了全新的变化,同时也给我们战斗在一线课堂的音乐教师带来了新的挑战和新的冲击.我们不得不思考,怎么上音乐课?怎么上好音乐课?怎样的音乐课是高效的课堂?什么样的教学方法、教学手段是恰当的,是科学的,是符合新课程理念的,是遵循教学规律的等等.我针对课改理念的学习和教学实践,对当前课堂教学实践中存在的现象和问题进行剖析,反恩了在日常教学和公开课教学中经常会出现的几种教学现象的疑惑.我认为,在音乐教学法中启发式提问教学,不是一种具体的教学方式或教学技巧,形象的比喻:启发式提问教学就是让学生学会自己拿着钥匙去开门,是引导学生在迷宫之中,通过自己的智慧和教师给他们的指引,走向胜利之门. |
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