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| 让问题在反思中完美 | |
| 引用本文： | 钱云祥.让问题在反思中完美[J].中学数学杂志,2006(2):14-14,13. |
| 作者姓名： | 钱云祥 |
| 作者单位： | 江苏无锡市蠡园中学,214072 |
| 摘 要： | 数学解题后的反思一直是数学学习活动最重要的环节．但由于操作性不强，致使它也是课堂教学中最薄弱的环节．我们教师若能在课堂上有意识地培养学生形成反恩的习惯与品质，那么我们的课堂教学就能让学生进行真正的思维体操训练，我们的学生的解题能力就能在课堂教学“不增量”的前提下得到真正的提高．那么究竟如何进行解题后的反思呢？本文拟从问题解法的科学性、问题解答的完整性、问题条件的必要性等方面作出剖析． |
| 关 键 词： | 课堂教学 完美 数学学习活动 培养学生 数学解题 体操训练 解题能力 问题解法 问题解答 操作性 |
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