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| 加强地理直观教学的体会 | |
| 引用本文： | 于魁荣.加强地理直观教学的体会[J].江西教育,1989(6). |
| 作者姓名： | 于魁荣 |
| 摘 要： | 地理事物分布范围极广,很多不能作为直接观察的对象,小学生学起来比较困难。进行地理教学,需要教师借助各种直观手段,才能使学生具体形象地感知教材,形成正确的地理表象。下面谈几点加强直观教学的肤浅体会。 一、运用地图和地球仪 地图和地球仪是地理教学的基本学具,本身又是地理识知的一部分。它能较形象的把地形、位置、气候,交通,物产等地理识知,间接地呈现在学生眼前,借助图的中介感知地理事物。很多抽象的地理概念,也可以靠图帮助理解。如地轴、两极、经线、纬 |
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