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| 体育教学中的情感教育 | |
| 引用本文： | 尹兆友.体育教学中的情感教育[J].少年体育训练,2009(6):10-10. |
| 作者姓名： | 尹兆友 |
| 摘 要： | 1实施情感教育的作用与意义
情感分积极情感和消极情感两种。当外界事物满足了人的需要时，就会引起人们对它的兴趣，产生积极情感。在体育教学过程中，当学生与教师在课上产生友善、平等、尊重和信任的情感体验时，学生就容易接受教师的各项安排，形成轻松、活泼的课堂气氛，这种情感的产生， |
| 关 键 词： | 体育教学过程 情感教育 积极情感 消极情感 人的需要 情感体验 课堂气氛 教师 |
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