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| 面向智慧教育的高校众包教学:价值蕴含与实现路径 | |
| 引用本文： | 刘红波,彭晓清.面向智慧教育的高校众包教学:价值蕴含与实现路径[J].黑龙江高教研究,2024(2):149-153. |
| 作者姓名： | 刘红波 彭晓清 |
| 作者单位： | 华南理工大学 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“数字社会背景下政府众包协同机制研究”(编号：21BZZ056)； |
| 摘 要： | 随着数字时代的到来，新兴信息技术为高校教育教学提供了新的发展空间。众包是数字教育资源共建共享的一种有效机制，将众包理念与教育活动相结合，提出基于数字化平台的众包教学方法，以辅助高校课堂教学、提升高校教学质量和智慧教育水平。众包教学充分汇聚学生的智慧和力量，有助于促进高校学生参与，提升互动教学质量；丰富高校教学资源，创新线上教学模式；培养学生反思学习习惯，促进学生综合发展。众包教学的实现路径要求构建“双循环”的众包教学互动关系，打造“多向度”的众包教学激励机制，搭建“一体化”的众包教学数字化平台。 |
| 关 键 词： | 众包教学 数字化平台 教育资源共建共享 智慧教育 教学方法 |