|
|||||
|
|
| 小学数学课堂教学中如何创设有效情境 | |
| 作者姓名： | 张香 |
| 摘 要： | 教育的一项最基本、最重要的目标是激发学生学习的内在动力。学生的内在动力被激发后，才能积极主动地学习、探索知识。传统的数学课堂多存在气氛沉闷、内容枯燥等现象，不利于学生学习兴趣的提升。有效情境的创设能更好地满足学生的身心发展规律，吸引学生注意力，促使学生积极参与数学学习，对提升数学教学效率有积极意义。为此，结合实践，就小... |
| 关 键 词： | 小学数学 数学教学 情境创设 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |