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| 依据编排意图实施板块教学——以《网络新世界》教学为例 | |
| 引用本文： | 张汉玉.依据编排意图实施板块教学——以《网络新世界》教学为例[J].湖北教育,2024(3):75-76. |
| 作者姓名： | 张汉玉 |
| 作者单位： | 枣阳市第四实验小学 |
| 摘 要： | <正>统编版道德与法治四年级《网络新世界》设置了“新世界很精彩”“新世界有规则”和“网络游戏的是与非”三个板块，从不同角度解读了网络世界的利与弊，以及正确利用网络的做法。如何让这些内容与学生的学习、生活有机结合，让学生将课堂所学内化于心、外化于行呢？一、问答激趣，落实第一板块四年级学生对网络并不陌生，甚至有部分学生对网络非常了解，但网络话题进入道德与法治课，学生就在潜意识里认为这是在学习知识，与自己的生活关联不大，难以提起学习兴趣。 |