|
|||||
|
|
| 以融合传播优势搭建“多元数字学堂”——以武汉教育电视台“同上一堂思政课”的创新实践为样本 | |
| 引用本文： | 王智锋,刘贤璐.以融合传播优势搭建“多元数字学堂”——以武汉教育电视台“同上一堂思政课”的创新实践为样本[J].新闻前哨,2024(3):40-41. |
| 作者姓名： | 王智锋 刘贤璐 |
| 作者单位： | 武汉教育电视台节目中心 |
| 摘 要： | 本文以武汉教育电视台“同上一堂思政课”系列节目为考察样本，就地方教育电视台如何从做好顶层设计、把握客体需求、激活表现形式、设置仪式场景四个方面构建教育电视台全新的“大思政课”传播路径。 |
| 关 键 词： | 融媒体 思政教育 顶层设计 客体需求 表现形式 仪式场景 |