|
|||||
|
|
| “学习任务群”视角下语文教学重构的要点——以《驿路梨花》的教学实施为例 | |
| 引用本文： | 伍超辉.“学习任务群”视角下语文教学重构的要点——以《驿路梨花》的教学实施为例[J].语文教学之友,2024(3):11-14. |
| 作者姓名： | 伍超辉 |
| 作者单位： | 安徽省宿城第一初级中学 |
| 摘 要： | “大单元”教学理念以单元整体教学为目标开展教学活动。语文教学在守正中创新依然是贯彻新课标理念的有效路径。从语文教学的守正出发，发挥学习任务群在“大单元”教学中应有的作用，抓住语文学习任务群在教学组织中不可避开的主题、情境、任务、支架和评价五个要点，展示“大单元”教学理念，借助“学习任务群”重构语文课堂教学的策略要点。 |
| 关 键 词： | 教学重构 主题 任务 情境 支架 评价 |