|
|||||
|
|
| 管理类课程教学应实施“案例教学法” | |
| 引用本文： | 华梅.管理类课程教学应实施“案例教学法”[J].职业教育研究,2003(5). |
| 作者姓名： | 华梅 |
| 作者单位： | 江苏省城镇建设学校 |
| 摘 要： | 案例教学在西方国家已成为管理类课程教学的一种主流方法,所用的课时一般占总课时的1/3以上,有的甚至达到90%,但在国内由于管理类学科起步晚,案例教学的研究与实践刚刚兴起。然而案例教学法所具有的启发性、参与性、实践性的优势正日益为教育界所重视,且正在越来越多地被管理类课程教学加以采用。案例教学法的优势所谓案例教学法就是教师根据教学目标的需要,采用案例进行讲解及组织学生对典型案例进行研讨,引导学生从具体到抽象,从个别到一般,从实际案例中学习、理解和掌握一般规律、原则、方法及操作经验,从而将感性认识上升到理性认识的教… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |