| 邓小平、江泽民、胡锦涛对毛泽东学习道德思想的继承和发展 |
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| 引用本文： | 刘昌明.邓小平、江泽民、胡锦涛对毛泽东学习道德思想的继承和发展[J].教学研究(河北),2010,33(2):12-17. |
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| 作者姓名： | 刘昌明 |
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| 作者单位： | 长江大学城市建设学院; |
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| 基金项目： | 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(编号:2007y39) |
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| 摘 要： | 邓小平、江泽民、胡锦涛都对毛泽东学习道德思想的继承和发展做出过贡献。邓小平的贡献在于：培养好的学风，最主要的是坚持理论联系实际，要善于学习，逐步成为内行，要学习和借鉴外国经验，但是不能照抄照搬。江泽民的发展在于：学风端正事业兴旺，学风不正事业受损，要锲而不舍地学，老老实实地学。胡锦涛的发展在于要树立四种观念，即以学立身观、勤奋学习观、学用相长观、终身学习观。
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| 关 键 词： | 学习道德 学风 以学立身 学用相长 勤奋学习 |
Inher-tance and the development of Mao Zedong's thoughts on learning morals by Deng Xiaoping,Jiang Zemin and HU Jintao |
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| LIU Chang-ming.Inher-tance and the development of Mao Zedong''s thoughts on learning morals by Deng Xiaoping,Jiang Zemin and HU Jintao[J].Research in Teaching,2010,33(2):12-17. |
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| Authors: | LIU Chang-ming |
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| Institution: | School of Urban Construction;Yangtze University;Jingzhou Hubei 434023;China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | learning morals learning style set up yourself by learning learning and utilization promote mutually learn diligently |
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