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| 课堂评价“两结合” | |
| 引用本文： | 耿华霞,赵明伟.课堂评价“两结合”[J].山东教育,2005(10):34-34. |
| 作者姓名： | 耿华霞 赵明伟 |
| 作者单位： | 沂水县第二实验小学 |
| 摘 要： | 语文课堂教学中的口头即时评价，由于注意到不同学生的差异性，不但能够培养学生良好的语文学习习惯，形成正确的情感态度价值观，更能为每一个学生的发展打下基础。在评价中，我们注重做好以下两个结合，取得了较好效果。 |
| 关 键 词： | 课堂评价 小学 语文教学 北师大版 非言语式评价 |
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