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| 激活情趣培养兴趣 ——谈高三论文教学的生动性与充实性 | |
| 引用本文： | 王湘红.激活情趣培养兴趣 ——谈高三论文教学的生动性与充实性[J].文教资料,2006(2):56-57. |
| 作者姓名： | 王湘红 |
| 作者单位： | 东台市第一中学,江苏,东台,224200 |
| 摘 要： | 《全日制普通高中教科书·语文》(人教版)中,高三阶段研讨、评价论文的能力成为一项重点。而实际上,由于高三课程的紧张,加之论文相对缺乏情韵波澜的特点,使这一块的教学大多成了走过场的敷衍甚至是束之高阁的空白。这不仅不利于学生知识体系的完善,更直接导致他们对论文阅读兴趣的降低。而高考阅读题又多选择文史类的论文,由于不能“得法于课内”,缺乏基础和指导,也会导致学生在高考中的失利。所以,我们应该重视论文的教学,不仅将之作为积累文史知识的一种手段,更可以直接作为高考论文阅读的范例指导。为了培养学生阅读的兴趣,笔者认为可以… |
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