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| 谈财会专业学生技能的培养 | |
| 引用本文： | 田文华.谈财会专业学生技能的培养[J].新职教,2000(Z1). |
| 作者姓名： | 田文华 |
| 作者单位： | 营口市第二职业中专 |
| 摘 要： | 一般说来,技能的形成大致经历了三个阶段:掌握局部动作的阶段;初步完成动作的阶段;动作的协调和完善阶段。技能的形成是以知识的掌握为基础的。那么,在实际教学中如何培养学生形成技能呢? 一、“适度的练习”是学生技能形成的基本途径研究表明:适度的练习是学生形成技能的基本途径。练习不同于机械地重复,它是有目的、有计划、有指导的活动,是职业培训和职业教育的重要组成部分。练习虽然是学生掌握技能的基本途径,但练习的效果并不随练习的次数而按比例增加。在课堂教学中我们不提倡盲目的多练,盲目的多练容易 |
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