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| 新教育背景下的计算机教学改革 | |
| 引用本文： | 李素若.新教育背景下的计算机教学改革[J].教学与管理,2005(7):53-54. |
| 作者姓名： | 李素若 |
| 作者单位： | 李素若（湖北荆门职业技术学院） |
| 摘 要： | 操作性强、反馈性强、情境性强、动态性强、发展性强、验证性强，这几个特性突显出了计算机教学人机互动的主要特点。近年来，随着我国国民经济的增长，一是国家加大了对教育投入的力度，计算机室、信息实验中心等成为各学校最基础的功能室；二是家庭教育投入增大，计算机家庭普及率逐年提高，学生的计算机操作环境得到了极大改善。 |
| 关 键 词： | 计算机教学 教学改革 教育背景 教育投入 人机互动 国民经济 计算机室 实验中心 操作环境 操作性 |
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