| 现代幼儿教师的多元角色定位 |
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| 引用本文： | 李晖,胡海建.现代幼儿教师的多元角色定位[J].学前教育研究,2010(8). |
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| 作者姓名： | 李晖 胡海建 |
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| 作者单位： | 广东省肇庆学院教育学院,肇庆,526061 |
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| 基金项目： | 中国学前教育研究会"十一五"研究课题，广东省哲学社会科学"十一五"规划教育学心理学课题 |
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| 摘 要： | 幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色.对幼儿而言,幼儿教师应是促进儿童个性化发展、丰富儿童精神世界和情感生活的"导师";在幼儿园教学管理中,幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家,能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言,幼儿教师则应扮演好"学习者与学者"的双重角色.
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| 关 键 词： | 幼儿教师 专业角色 发业发展 |
The Multiple Characters of Modern Preschool Teachers |
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| Li Hui,Hu HaiJian.The Multiple Characters of Modern Preschool Teachers[J].Studies In Preschool Education,2010(8). |
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| Authors: | Li Hui Hu HaiJian |
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