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构建小学数学教学的基本思路例谈

引用本文：	刘诒兴.构建小学数学教学的基本思路例谈[J].教育科学论坛,1999(6).

作者姓名：	刘诒兴

摘要：	一、明确教材的基本思路 1.明确教材地位,弄清编排特点。异分母分数加减法是在学生掌握整数、小数加减法法则、分数的意义和性质以及同分母分数加减法和通分的基础上教学的。从整个单元看,由于在实际计算中经常遇到异分母分数加减法,所以,它是
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