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| 英语专业任务型阅读教学的任务设计策略 | |
| 引用本文： | 钱一欣.英语专业任务型阅读教学的任务设计策略[J].职业技术教育,2009,30(8). |
| 作者姓名： | 钱一欣 |
| 作者单位： | 吉林建筑工程学院,130021 |
| 摘 要： | 英语专业任务型阅读教学任务设计要遵循真实性、可操作性、导读性、互动性、循序性及衔接性等原则.具体实施时,将阅读前的活动放在"前任务"环节中执行,目标是最大限度地激活学生的语言图式及内容图式;阅读活动安排在"任务环"环节中实施,目标是激活学生头脑中的形式图式和策略图式;阅读后的活动放在"语言聚焦"环节中完成,目标是提高学生的语言能力和思维能力,促进学生阅读理解能力和交际表达能力的发展. |
| 关 键 词： | 英语专业 阅读教学 任务设计 任务型教学 |
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