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| 小学语文教学开展研究性学习初探 | |
| 引用本文： | 陆一平.小学语文教学开展研究性学习初探[J].小学青年教师,2003(8):10-11. |
| 作者姓名： | 陆一平 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | (一)研究性学习,是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。它主要从学习者个体发展的需要和认知规律出发,提出了以创造为指向的学习形式及有关的学习内容。研究性学习具有重过程、重应用、重体验、重全员参与等特点。研究性学习是社会进入信息化时代对学习方式的必然选择,是对学生学习方式的一种必要补充。目前,研究性学习已进入高中的课程计划中,列为高中学生的必修课。许多初中也在尝试开设研究性学习课程。部分小学学科(如科学学科、社会学科)也在教学中注重蕴涵研究性学习的因素,进行了许多可贵的探… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 研究性学习 创新教育 问题情境 教学模式 素质教育 |
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