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| 中学物理演示实验改进三例 | |
| 引用本文： | 韩宝谦,田春怀.中学物理演示实验改进三例[J].天津教育,2002(5):46-47. |
| 作者姓名： | 韩宝谦 田春怀 |
| 作者单位： | 天津市武清区南蔡村中学 |
| 摘 要： | 在中学物理教学中，我们对一些演示效果差、操作麻烦、不易成功的演示实验进行了一些改进，对于提高课堂教学效率起到了很好的作用，本文介绍几例。一、显示微小电流方法的改进在演示电磁感应现象中的右手定则、楞次定律等教学内容时，目前较普遍的方法是将切割磁感线的导线和用若干匝粗铜线绕成的螺线管接微电流放大器的输入端，所产生的感应电流经放大后通过输出端接演示电流表显示出电流的大小和方向。这种方法的缺点是：1．需要在产生感应电动势的导体两端接微电流放大器，使装置复杂；2．需要电池作为放大器的电源，使学生对演示电流表… |
| 关 键 词： | 中学 物理 演示实验 物理教学 |
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