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| 浅谈数学教学中的数学思维 | |
| 引用本文： | 钟建林.浅谈数学教学中的数学思维[J].教学与管理,2006(7):90-91. |
| 作者姓名： | 钟建林 |
| 作者单位： | 钟建林（广西梧州师范高等专科学校） |
| 摘 要： | 数学教学是贯穿了数学思维活动的过程,在数学教学中培养学生的数学思维方式,是提高学生认知水平的必须手段和重要前提,也是当前素质教育的一个重要方面。数学思维的形成非一日之功,在平时的教学过程当中,不仅要了解教学内容本身的规律和含义,还要以整体观念为指导,不断地挖掘培养数学思维的素材,寻找培养数学思维的动力,探索培养数学思维的方法,经常地进行潜移默化的训练,使学生考虑问题逐步臻于全面。 |
| 关 键 词： | 数学思维 数学教学 认知水平 素质教育 教学过程 教学内容 中学 形象思维 |
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