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| 创新型数学课堂教学的内涵与实施策略 | |
| 引用本文： | 潘小明.创新型数学课堂教学的内涵与实施策略[J].教育科学研究,2003(2):41-43. |
| 作者姓名： | 潘小明 |
| 作者单位： | 江苏泰州师范高等专科学校 讲师硕士225300 |
| 摘 要： | 创新型数学课堂教学的含义可从数学活动的性质、教学的目标意识、数学问题解决、师生主体地位、教学效率性评价等多角度把握。实施创新型数学课堂教学,应当关注学生的数学学习准备,完善教学结构,激活学生的创造潜能,培养学生创新能力,训练学生创新思维。 |
| 关 键 词： | 创新 数学教学 教学结构 发散思维 |
| 文章编号： | 1009-718X(2003)02-0041-03 |
Implications and implementing strategies of creative class-based mathematical teaching |
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