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| 高中课堂“三案四段”教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 杨瑛芳.高中课堂“三案四段”教学模式的探索[J].高中数学教与学,2014(12). |
| 作者姓名： | 杨瑛芳 |
| 作者单位： | 甘肃省民乐第一中学; |
| 摘 要： | <正>课堂改革是教育教学改革中的一次革命,它对优化课堂结构,转变课堂教学方式和学习方式,促进教师专业发展,提高学生自主探究、合作学习的积极性,对提高课堂教学质量,使学校教育教学健康高效地发展起着积极的催化作用.为了实施好高效课堂教学,在整合我校过去"三案九环节"课堂模式基础上,我们探索实施了如下的"激发师生激情,打造高效课堂,全面提高教学质量"的"三案四段"课堂模式.一、"三案四段"课堂模式的具体内容 |
| 关 键 词： | 三案 课堂模式 教学反馈 课堂教学方式 课堂改革 学习小组 教学改革 课堂结构 集体备课 课堂教学质量 |
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