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| 历史“四步自学法”初探 | |
| 引用本文： | 周庆斗.历史“四步自学法”初探[J].小学教学研究,1992(10). |
| 作者姓名： | 周庆斗 |
| 作者单位： | 湖南省安化县东坪完小 |
| 摘 要： | 一、课题的提出当前,小学历史教学,一般是教师讲,学生听。由于一堂课要教完一篇课文,内容较多,因此学生作业往往不能在课堂完成。这种教学方法严重挫伤了学生的学习积极性,加重了学生的学习负担,影响了教学效果的提高。怎样优化历史课堂教学,我尝试了“四步自学法”。二、内容及实施方法历史“四步自学法”,即按“看一想——划——记”四个步骤组织课堂教学。它始 |
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