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| 让鱼儿“游”进课堂——为孩子打造一次有意义的学习过程 | |
| 引用本文： | 徐晨来.让鱼儿“游”进课堂——为孩子打造一次有意义的学习过程[J].沙洋师范高等专科学校学报,2012(2):67-68. |
| 作者姓名： | 徐晨来 |
| 作者单位： | 厦门市群惠小学 |
| 摘 要： | 在小学科学教学过程中，如何把探究教学的教学理念渗透在课堂教学上，这是摆在我们从事科学教学老师面前的新课题。小学生科学素养的形成是在长期的、潜移默化的过程中形成的，本文将详细阐述如何打造以学生为主体、以探究为核心、以学生亲身经历探究的活动，为学生提供有意义的学习活动。 |
| 关 键 词： | 激发兴趣 观察 实践 指导 |
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