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| 研究性学习的三个层面 | |
| 引用本文： | 李华平.研究性学习的三个层面[J].四川教育,2003(6):45-45. |
| 作者姓名： | 李华平 |
| 摘 要： | 作为课程形态的研究性学习；作为学习方式的研究性学习；作为学习理念的研究性学习 |
| 关 键 词： | 研究性学习 创新精神 学习方式 学习理念 学习目标 课程改革 课程形态 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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