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| 浅谈数形结合在课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李美萍.浅谈数形结合在课堂教学中的应用[J].吉林教育,2009(11). |
| 作者姓名： | 李美萍 |
| 作者单位： | 江苏省通州市实验小学; |
| 摘 要： | 数学是一门研究客观世界数量关系和空间形式的科学。数学知识一般都具有比较抽象的形式,而小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维转变的过渡阶段,他们的思维仍然以具体形象为主要形式,他们的抽象逻辑思维还常有很大成份的具体形象性,往往要在感性材料的支持下才能顺利进行。 |
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